WEKO3
アイテム
蘇童「1934年的逃亡」における語り手の働き
https://chuo-u.repo.nii.ac.jp/records/6009
https://chuo-u.repo.nii.ac.jp/records/60090703778d-9826-4e5f-821d-f7601cf8181e
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
本文を見る(PDFファイル) (3.3 MB)
|
|
| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2013-12-04 | |||||||||
| タイトル | ||||||||||
| タイトル | 蘇童「1934年的逃亡」における語り手の働き | |||||||||
| 言語 | ||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | 蘇童 | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | 「1934年的逃亡」 | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | 語り手 | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | 話法 | |||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||
| 著者 |
遠藤, 佳代子
× 遠藤, 佳代子
|
|||||||||
| 著者別名(英) | ||||||||||
| 識別子Scheme | WEKO | |||||||||
| 識別子 | 29164 | |||||||||
| 姓名 | ENDO, Kayoko | |||||||||
| 言語 | en | |||||||||
| 抄録 | ||||||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||||||
| 内容記述 | 1980年代中国では“ 物語る方法” に重点を置いた実験的作品が多く発表された。蘇童はその中の代表的な作品を発表した作家の1 人で，その「視点」に特徴があるとしばしばいわれる。 本稿では特に語り手の働きを考える上で重要な作品である「1934年的逃亡」における語りの分析を行い，先行研究では登場人物の観点とほとんど同義で語られることの多かった「視点」を，語り手の人称と焦点化に分けて考え，個々の語りの場においてとらえなおす。加えて，登場人物のことばがどのように語りの中に位置づけられているかを話法の面から分析し，語りの場において語り手が果たす機能をより明確にしたい。 話法は，登場人物のことばを引用する際にどの程度語り手自身のことばと融合しているかを考える指標となるが，中国語と日本語の形態的特徴が異なるので，その差異に注意する必要がある。 |
|||||||||
| 書誌情報 |
人文研紀要 巻 77, p. 45-75, 発行日 2013-10-10 |
|||||||||
| 出版者 | ||||||||||
| 出版者 | 中央大学人文科学研究所 | |||||||||
| ISSN | ||||||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||||
| 収録物識別子 | 0287-3877 | |||||||||
| 権利 | ||||||||||
| 権利情報 | この資料の著作権は、資料の著作者または学校法人中央大学に帰属します。著作権法が定める私的利用・引用を超える使用を希望される場合には、掲載誌発行部局へお問い合わせください。 | |||||||||
| フォーマット | ||||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||||
| 内容記述 | application/pdf | |||||||||
| 著者版フラグ | ||||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||||
